中华少年_中小学文化课程栏目论文征稿指南_教师评职称加分
《中华少年》基本信息
主管单位：中国宋庆龄基金会
主办单位：中国和平出版社
国际刊号：ISSN：1004—2377
国内刊号：CN：11-5674/C
出刊周期：旬刊
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：82-559
创刊时间：1989
《中华少年》收录/荣誉
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
中国期刊全文数据库（CJFD）
《中华少年》（旬刊）创刊于1989年，是中华人民共和国新闻出版总署正式批准，中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办的少儿期刊。拥有“DK百科”少年版和儿童版月刊、“快乐科学”和“小作家园地”等系列丛刊，是一个面向全国各地中小学生，以普及科学知识、提高写作水平、娱乐课余生活为宗旨，致力于为全国少年儿童提供丰富的精神食粮、打造一片属于自己的成长天地的期刊方阵。
《中华少年》栏目设置
关心下一代、青少年德育工作研究、中小学文化课程分析、科学素养教学设计、艺术与体质训练、职业与技术教育、学前教育、教学与管理、创作与欣赏、综合教育观点
《中华少年》投稿联系方式
在线：2 0 4 5 9 3 2 8 5 8(周一至周五8：30 -1 8 :0 0)
：lhchushuwang
投稿邮箱：lhchushu@ 1 6 3 .com
联系方式：0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 4 2 0 /1 8 0 3 7 1 8 1 4 5 0 张编辑
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《中华少年》投稿须知
1、《中华少年》选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性；
2、《中华少年》来稿尽量用电子邮件发送，也可使用打印稿；
3、《中华少年》文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
4、文稿字数控制在2000字左右为宜；
5、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名。
6.请勿一稿多投或抄袭他人作品。本刊在不改变您的作品主旨的基础上，有权对您的作品进行编辑、删改、润色。如不同意删改，请您在文章前注明清楚。
7.投稿时邮箱主题请写上所投的杂志刊名。
《中华少年》2019第33期知网全文收录目录节选
学前教育
在听说游戏中提高小班幼儿注意力的策略研究总结 赵叶兰;1-2
幼儿园保教质量提升之我见 李曦檬;3+5
依托绘本对幼儿进行“五美教育”的策略研究 梅雨婷;4-5
浅谈小班幼儿绘画活动中的多元性评价 刘卿;6+9
园本课程实践探索思与行——以幼儿园“田园课程”为例 陶荣;7+9
学前教育学教学方法的改革与实践研究 赵金刚;8-9
浅析当代幼儿安全教育之校园安全及家庭安全 张冬梅;10+13
以游戏为中心,让幼儿在玩中学再谈 宋敏;11+13
浅析当前幼儿数学教育生活化教学中存在的问题及应对策略 姚玲;12-13
幼儿园教育教学管理现状与创新策略研究 于世华;14+17
幼儿园教师家庭教育提升研究 张美加;15+17
幼儿园情境性数学教学活动的实施策略 李珍;16-17
树立“以人为本”的理念有助于优化幼儿园管理 韩晓莉;18+21
幼儿园“幼小衔接”的思与行 张秋红;19+21
幼儿园户外体育游戏的组织与探索 张蕾;20-21
加强素质教育，培养幼儿的创造能力 王文娟;22+25
书香家庭构建与儿童阅读习惯养成研究 韩雪琦;23+25
浅析幼儿园教学中科学主题活动课程的建构和实施 李晚晴;赵文彬;24-25初级教育教学
全身反应法在小学英语教学中应用的问题及对策研究 岳丽;谢礼;朱雪艳;夏晓碟;26-27
课堂游戏让小学语文妙趣横生 关芳芳;28+30
小学数学计算能力的培养 侯炳荣;29-30
浅析小学语文教学策略 刘红;31+33
试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力 王宏伟;32-33
如何组织一年级的课堂教学 周露欢;34+37
互联网下的“新”教育 傅蓉;35+37
培育和发展学生核心素养的校本课程建设 姬冬梅;36-37
小学数学教学中数形结合思想教学模式初探 王婷婷;38+41
浅谈优化小学语文作业 冷丹;39+41
关于培养小学生良好阅读兴趣及习惯的探讨 马国娟;40-41
“微课”在小学数学教学中的应用 尹占华;42+44
小学数学应用题解答技巧分析 马淑玲;43-44
浅析核心素养背景下如何利用新媒介提升低年级学生的识字能力 潘永峰;45+48
小学群文阅读教学的价值、课型及策略 刘春香;46+48
浅谈小学语文作文教学 吉鹤飞;47-48
在讲解分数意义中如何培养学生的抽象思维能力 张志敏;49+52
小学语文教学中渗透德育思考 张秋雨;50+52
趣味识字教学法在小学语文教学中的应用 张葛依;51-52
小学数学教学中学生创新能力培养探析 郑淑华;53+56
小学美术欣赏课在学生审美教育中的重要性 曹晓燕;54+56
浅析小学语文课外阅读 李会君;55-56
浅谈小学班级管理的艺术 于涛;57+60
培养低年级小学生识字兴趣 吴平;58+60
微课在小学语文教学中的合理应用分析 王燕;59-60
点燃孩子的自信，放飞崭新的希望 陶美玉;61+64
新课改下的小学美术课堂创新模式分析 高旭春;62+64
浅谈微课支架下的“自主、合作、探究”学习 高银英;63-64
小学音乐教学新模式研讨 刘向宇;65+68
提高小学信息技术课堂教学效果之初探 吴苏媛;66+68
以“反思总结法”为核心的中小学教师校本培训的方法 倪凯德;67-68
关于微课教学在小学科学课堂中的应用探究 纪永超;69+72
信息技术支持的小学数学教学创新研究 孔凡银;70+72
如何小学教育中开展中华传统文化教育 宋磊;71-72
初探小学数学教学中微课的应用 李玉美;73+76
农村小学美术教育的微课教学实践探究 韩杰;74+76
老师，不要高估你的力量 姜圣国;75-76
小学语文兴趣在习作中的运用 吴玉萍;77+80
小学数学实践活动的开展策略研究 王莹;78+80
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