2020《数学学习与研究》数学期刊杂志社编辑部论文征稿函
《数学学习与研究》
主管单位：东北师范大学
主办单位：吉林省数学会
国际刊号：ISSN：1007-872X
国内刊号：CN：22-1217/O1
出刊周期：半月刊
出版地:吉林
语种：中文
开本：16开
邮发代号：12-377
创刊时间：1983
收录情况：知网
《数学学习与研究》征稿栏目
数学天地、专题研究、解题技巧、创新思路、交流平台、学习心得、德育渗透、教材分析、教法感悟、教学管理、教学艺术、学习方法、课改、师生关系以及本刊专稿等栏目
《数学学习与研究》稿件要求
1.数学学习与研究杂志为数学类专刊，投稿文章选题与数学相关；
2.电子稿件采用Word格式，在题目下边写清作者姓名、单位、邮政编码、联系电话。每篇论文要求注明：摘要、关键词；
3.数学论文通常含有大量公式，对于公式请使用WORD自带的公式排版，严禁使用图片替代；
4.论文字数要求每版不超过2300字。如含有公式较多，需适当折算字符数；
5.文章如有表格，请使用三线表，表格标题及表格编号请标注清楚；如有图片,请确保图片足够清晰。
6.本刊有权对来稿做修改，如不同意修改，请投稿时注明。
7.对于课题项目的，请注明课题编号。本刊会刊登。
《数学学习与研究》2019第11期知网收录目录节选
浅谈慕课在大学数学教学中的作用 王伟晶;2
反常积分的奇偶对称性 刘玉霞;3-4
微课在高等数学教学中的应用研究 崔军文;5
基于新媒体视角高等数学小班化课堂教学改革的探索研究 曹健;吕平;6
实数系完备性基本定理的等价性分析 万骏;7
AP微积分教学理念对数学分析教学改革的启发 姚林红;李慧生;8+10
基于MOOC环境下我国大学数学教育应对策略 刘怡娣;9-10
汽车双曲率后视镜数学模型的研究探讨 邓昌瑞;周小红;聂水晶;11-12教学方法
探讨高中数学教学中数形结合法的运用 倪渐邦;13
浅谈如何做好初、高中数学衔接 杨东笑;14-15
微课中使用几何画板开展高中数学有效教学的策略 陈庆生;16
微课在优化高中数学教学质量的应用分析 王平;17
如何在高中数学教学中开展探究性学习 马有清;18
试论微课在高中数学概念导入中的应用 柒越明;张昌岚;19
巧设问题情境活跃高中数学课堂的探讨 叶春天;王吉艳;20
渗透文化、激发兴趣——高中数学教学中数学文化的渗透研究 吴海军;21
小议数学建模的应用 刘敬宇;22
案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用 陶继智;23
“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索 秦晓鹏;24
高考视野下数学复习策略探究 易准;25
初中数学解题能力的培养方法探讨 易荣辉;26
中考数学分层复习策略探析 刘玉云;27
探究数形结合在初中数学教学中的运用 舒万全;28
试析初中数学教学中学生思维方式的启迪问题 王梦宇;29
初中数学教学中数形结合思想的应用 张梅;30
浅谈初中数学有效教学策略 杨丽;31
认知提高后的繁花似锦——提高认知水平,共生自然达成 徐晶;32
漫谈如何构建初中数学趣味性课堂 刘春燕;33
浅谈初中几何数学中发散思维的训练 许冬梅;34
设计数学实验 提升课堂活力 杨基娜;35
中专数学开展探究式教学的理论与实践分析 谭春林;36
中职数学课堂教学中信息技术的应用方法研究 徐加贵;37+39
小学数学生活化教学的有效途径 谭爱兰;38-39
关于小学数学教学中学生兴趣缺失的原因分析及对策探讨 罗义文;40
小学数学中低学段学困生转化策略研究 黄水清;41
试论数学阅读能力对小学数学教学的重要价值 王燕;42
小学数学教学中优化估算教学的策略 李玲玲;43
论小学数学趣味教学的质量提升策略 王元婷;44
打造小学数学“趣味课堂”三路径 张勇军;45
浅谈游戏在小学数学课堂教学中的应用 杨新霞;46
如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣和思维能力 林小琴;47
小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考 花卉;48
自主合作学习中教学方法与手段应用研究 申玲;49
信息技术支持的小学数学教学创新措施研究 李春荣;潘春发;50
巧设劣构问题,提升分享式教学有效性 吴翠华;51+53
发掘数学空间之美,让数学应用意识生根开花 谭晓;52-53
小学数学课外实践教学探究 杨芩苓;54
小学数学教学中提高计算能力的策略 李琼琼;55
创客理念在小学数学应用题教学中的运用例谈 张帅元;56
小学数学生活化教学设计思考 石红梅;纪海亮;57
如何提高小学生数学应用题解题能力 肖晓波;58
浅析小学数学课堂的趣味性教学方法 陈培祝;59
探究实践生活教学在小学数学教学中的应用 周飞珍;60
依托数学史,打造小学数学教学新时空——刍议数学史渗透小学数学课堂教学的有效策略 冯宏天;61
小数低年级生活化数学课堂“三部曲” 吴序英;62
在愉快中学习,在快乐中成长——小学数学快乐教学的多元化思考 黎若涵;63
小学数学课堂教学中有效情境的创设刍议 李兰娟;64
浅谈数学史渗透小学数学教学中的实践应用 王德梅;65课改
高中数学教学中培养学生的自学能力分析 冯涛丽;66
核心素养理念下的高中数学概念教学新探 劳小明;67
解析素质教育下高中数学课堂构建策略 杨靖;68
基于新课程背景下高中数学教学方法的对策 吴香平;69
有关数学课堂教学情境引入的思考 韦国亮;70
利用情境教学优化初中生数学思维 范晖;71
中、加、美中学数学教材习题综合难度之比较研究——以“不等式”专题为例 曹阳;72-73
新课标下高中数学课堂教学设计的策略探索 王志灵;74-75
高中数学“主题式问题解决教学”策略探析 郭庆荣;76
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